Os Pilares da Educação - Aprender a Fazer
O terceiro dos Pilares da Educação traz uma tendência da nova geração, que é Aprender a Fazer. O que é esse pilar e qual a importância dele para a educação para o Século XXI? Vem com a gente descobrir!
Quando penso nesse pilar, sempre me recordo de uma dissertação incrível que foi publicada com o titulo "Na Vida 10, Na Escola Zero" (Nunes, Terezinha; Schliemann, Ana Lúcia; Carraher, David. 1996, Editora Cortez). Nela, descreve-se uma pesquisa realizada com crianças que vendem guloseimas ou pequenos objetos nos semáforos da cidade e que realizam operações matemáticas complexas, de forma totalmente mental. São crianças que fazem contas de uma maneira excelente. Entretanto, são crianças que, na escola, não são boas alunas em... matemática(!), pois a disciplina afasta-se da vida cotidiana e da resolução de problemas reais.
Aprender a Fazer é ir além do conhecimento teórico para, na prática, aprender a lidar com situações do cotidiano que não estão listadas nos planejamentos escolares. Se estamos em uma sociedade que preza por modelos pré-existentes e trabalhos realizados por máquinas, esse pilar valoriza utilizar a capacidade cognitiva para resolver problemas e lidar com situações de incerteza.
Nossos alunos precisam aprender a fazer, pela EXPERIMENTAÇÃO, pela PRÁTICA. Não adianta saber calcular a área de um quadrado e não saber medir o próprio quarto, por exemplo. Precisamos levar os conceitos para a vida!
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| Movimento Maker é tendência das novas gerações. (Imagem: creativeworldschool.com) |
3º Pilar - Aprender a Fazer
Quando penso nesse pilar, sempre me recordo de uma dissertação incrível que foi publicada com o titulo "Na Vida 10, Na Escola Zero" (Nunes, Terezinha; Schliemann, Ana Lúcia; Carraher, David. 1996, Editora Cortez). Nela, descreve-se uma pesquisa realizada com crianças que vendem guloseimas ou pequenos objetos nos semáforos da cidade e que realizam operações matemáticas complexas, de forma totalmente mental. São crianças que fazem contas de uma maneira excelente. Entretanto, são crianças que, na escola, não são boas alunas em... matemática(!), pois a disciplina afasta-se da vida cotidiana e da resolução de problemas reais.
Aprender a Fazer é ir além do conhecimento teórico para, na prática, aprender a lidar com situações do cotidiano que não estão listadas nos planejamentos escolares. Se estamos em uma sociedade que preza por modelos pré-existentes e trabalhos realizados por máquinas, esse pilar valoriza utilizar a capacidade cognitiva para resolver problemas e lidar com situações de incerteza.
Nossos alunos precisam aprender a fazer, pela EXPERIMENTAÇÃO, pela PRÁTICA. Não adianta saber calcular a área de um quadrado e não saber medir o próprio quarto, por exemplo. Precisamos levar os conceitos para a vida!
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